张俊洪，广东省人民政府教育顾问、省督学、省“百千万”人才培养办公室副主任、华南师范大学教科院1 张俊洪教授的报告介绍了目前全国高中教育改革的“两种取向、三种做法”，指出教育改革是必然趋势。教学改革是一个系统工程，没有系统的配套改革，单纯的教改难以为继；教学改革须顶层的系统设计、须强大的校本教研支撑；张教授希望学校以教学改革为路子，带动学校的综合改革推动学校向前发展。姚跃涌主任作了《对新阶段高中课程与教学的思考》报告。1
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